1.- Título
del proyecto/ experiencia El arte nos acompaña.(debe ser
significativo en relación con lo que se relata)
2.-
Tema: Creación de una pinacoteca
en el ámbito de la
biblioteca
3.-
Área/s curricular/es: Plástica,
Biblioteca,
4.-
Contenidos curriculares: La línea, la apreciación y
comparación de diversos estilos, colores, expresión artística que involucra
5.-
Palabras-claves: PINTURA, DIBUJO, APRECIACIÓN
ARTÍSTICA(hasta cinco descriptores)
6.-
Apellido y nombre de los autores: Oggero, María Cristina. (Prof. De
Plástica, Méndez, Ana María. (
Bibliotecaria T. M.)
Describir
el cargo / grado / función pedagógica específica en el proyecto: detallando las
acciones del maestro bibliotecario en su asistencia referencial
7.-
Distrito Escolar Nº
5
8.-
Escuela Nº 10 Diego Estanislao de Zavaleta/ 9.-
10.-
Otros Proyectos, 4
y 5 Año Cooperativo del Agua. Incluye Salidas a Chascomús/ Radio a distancia
Pástica/ Música/ Ed. Física / Facilitador
11.- Resumen de la experiencia (de
hasta 250 palabras respetando la siguiente estructura/ esquema de presentación:
Introducción
En la medida en que los materiales
necesarios para adentrarse en el mundo de la cultura, recogiendo datos para su preparación para la
vida académica, y ejerciendo su derecho como ciudadano críticos, teniendo en cuenta el papel que el Diseño Curricular le otorga a
la Biblioteca escolar para buscar información en diferentes fuentes, para así
poder jerarquizarla, es por eso que se propone crear una pinacoteca, donde
también desde la Plástica los niños aumenten su acervo cultural.
Transformandola así en una fuente de recursos para llevar adelante proyectos
institucionales o de aula. Descripción
del contexto Escuela de doble jornada,
situada en el barrio de Barracas, enclavada en la villa 21/24.
La escuela pretende,
habiendo observado las condiciones naturales de los niños
para diferentes actividades vinculadas al arte y/o manualidades, integrar un
espacio para que puedan disfrutar, comparar, apreciar distintas escuelas
pictóricas en un determinado tiempo histórico.
Desarrollo de la
experiencia Se pretende compartir con la profesora de Plástica el espacio para
que, funcionando como un pequeño museo, los niños encuentren en la biblioteca,
un lugar donde recurrir para buscar información, también desde la observación
de láminas para su apreciación. Es nuestra intención que puedan concurrir con
los alumnos a analizar algunas de las obras o los pintores que se estén analizando.
La idea es pegar en las paredes en un sector de la biblioteca las diferentes
obras agrupadas según la selección de la docente de Plástica.
(Conclusiones surgidas a partir de la
experiencia / A modo de evaluación Pensamos que puede contribuir a un
proceso de observación, que conlleve a investigar el momento en que fueron
realizadas en que circunstancias fueron
realizadas, investigar sobre las biografías de los autores, promover el interés
por quienes han sido sus contemporáneos.
12.
Tiempo: todo el año lectivo 2013 quedando a consideración de los
profesores de Plástica la observación de determinado autor
13. Material
de referencia o consulta: Láminas con obras de diversos autores, Internet,
material de referencia y libros especializados de Arte. Inclusión de notas
referidas a la obra en cuestión o al
autor de la mismarasgos el material consultado por los alumnos y detallar el
consultado por los
docentes.
14. Devolución de la Conducción/ Supervisión:
Como parte de la tarea de seguimiento del desempeño docente.
Jorge C. López
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