miércoles, 12 de noviembre de 2014

Proyecto Conociendo a Cortazar

PROYECTO : CONOCIENDO A JULIO CORTAZAR FUNDAMENTACIÓN: En este proyecto se propone brindar al alumno un primer acercamiento a las obras de Julio Cortazar, planteándolo desde el asombro inicial que puede sentir un lector ingenuo al enfrentarse a textos cuya estructura, temática y personajes no son los que habitualmente encuentran en los libros a los que acceden. Se trabajará con algunos de los cuentos del autor como disparador en formato libro, película, utilizando las PC para facilitar las lecturas. Los alumnos así podrán tener una mirada global y crítica de la sociedad. Se pone en juego el análisis reflexivos sobre los distintos aspectos existentes en cada cultura. Desde la utilización del lenguaje se exteriorizan los criterios cognitivos sociales y subjetivos. De ahí la gran importancia que tiene la escuela ya que forma lectores y escritores que necesitan ser competentes y críticos para integrarse a la vida social. OBJETIVOS GENERALES: Desenvolverse en distintas situaciones comunicativas sean orales o escritas. Ocupar distintos roles en en el circuito comunicativo . Ser lector crítico Reescritura de cuentos Disfrute de la lectura Estimular el sentido de cooperación Utilizar el diccionario como herramienta de consulta. CONTENIDOS PRACTICAS DEL LENGUAJE Biografía Texto expositivo. Su estructura Texto argumentativo. Instructivos La entrevista. Su estructura Novelas Cuento. Clasificación/ Interpretación visual Descripción de personajes El folleto La historieta CIENCIAS NATURALES Las transformaciones en los materiales Transformaciones físicas y químicas La combustión Transformaciones de los alimentos Conservación de alimentos CIENCIAS SOCIALES Reconocimiento de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de la Declaración de los Derechos del Niño. Análisis de los logros obtenidos por parte de algún grupo o movimiento contra un tipo de discriminación o por su ideal (luchas de sufragio femenino en distintos países, luchas estudiantiles de la década del 60. Análisis de las consecuencias de las guerras mundiales en el ámbito internacional. Reflexión de los acontecimientos que conmovieron al mundo: (Holocausto, lanzamiento de bombas atómicas) Avances científicos, tecnológicos e industriales. La vida política de la República Argentina y de otros países de América durante el siglo XX ( gobiernos democráticos y dictaduras) La memoria individual y colectiva constituye un elemento central en la conformación de las identidades de los individuos y las sociedades. MATEMÁTICA Representación a escala Resolución de problemas de proporcionalidad Comparación de dos situaciones de proporcionalidad directa Resolución de problemas que involucren magnitudes de la misma naturaleza: escalas, porcentajes, mezclas para formar un compuesto. Metro ( medida) PLÁSTICA Los elementos del lenguaje visual y su organización. Formas dinámicas/ estáticas Reconocimiento y selección de distintos modos de representación Exploración de los efectos de la luz sobre los volúmenes (planos, convexo, etc.) Relación del color con las texturas , el espacio y las formas. Sistematización de las formas y el espacio en la bidimensión Noción de ritmo por repetición de formas Contraste de formas Repetición y variación del color. Ritmo. ACTIVIDADES. Se trabajará con algunos cuentos del autor, como disparador se utilizarán las PC para facilitar la lectura Reescritura de cuentos Producción de cronologías Búsqueda de información en Internet Consulta en diversas fuentes: documentos históricos , periódicos, videos, libro de texto de 7 grado. Resolución de guías de estudio Análisis del contexto internacional y nacional a través de los medios de comunicación Elaboración de textos con distintas finalidades Salidas didácticas acorde al contenido trabajado. (Museo del libro y de las lenguas)(Museo de Bellas Artes) Proyección de un video (Julio Cortazar) Intercambio sobre el cuento “Discurso del oso” con el 1 grado de la Esc. N 11 en la Maratón de Lectura realizada el 19 de setiembre. Este proyecto forma parte del Año de las Letras Argentinas, conmemorando el nacimiento de Julio Cortazar, conjuntamente con las líneas de tiempo sobre la vida de Cortázar, las acontecimientos mundiales y del país sufridos en el siglo XX .

jueves, 6 de noviembre de 2014

Matemmarote

Acá envìo un portal para jugar y aprender creado por el Conicet.¿ Su nombre? Mate marote http://www.conectarigualdad.gob.ar/noticia/matemarote-un-portal-de-juegos-que-ensenan-709

jueves, 16 de octubre de 2014

Cortázar vida y obra

Esta línea de tiempo forma parte del trabajo realizado con 7° A y B conmemorando el nacimiento de Julio Cortázar en el año de las letras argentinas.

jueves, 28 de agosto de 2014

jueves, 3 de julio de 2014

MISION DE LA BIBLIOTECA

La misión de la biblioteca es ayudar a usar los libros en cualquiera de los soportes, tanto para los alumnos como para los docentes y la comunidad, promoviendo un aprendizaje y generando un pensamiento crítico.

jueves, 8 de mayo de 2014

4º B conoce a Demetrio...

¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov?

    Los alumnos de 4º B están siguiendo está fantástica historia de Ángeles Durini invitados por los alumnos de la escuela 16 DE 5º "La Banderita.
Aquí la autora nos cuenta un poco de que se trata. Enganchate en ésta aventura.

martes, 15 de abril de 2014

Poema al tomate:

Ay! ¡Qué disparate!
¡Se mató un tomate!
¿Quieren que les cuente?

Se arrojó en la fuente
sobre la ensalada
recién preparada.

Su vestido rojo,
todo descosido,
cayó haciendo arrugas
al mar de lechugas.

Su amigo el zapallo
corrió como un rayo
pidiendo de urgencia
por una asistencia

Vino el doctor Ajo
y remedios trajo.
Llamó a la carrera
a Sal, la enfermera.

Después de secarlo
quisieron salvarlo,
pero no hubo caso:
¡estaba en pedazos!

Preparó el entierro
la agencia “Los Puerros”.
y fue mucha gente...
¿quieren que les cuente?

Llegó muy doliente
Papa, el presidente
del club de Verduras,
para dar lectura                        
de un “verso al tomate”
(otro disparate)
mientras, de perfil
el gran perejil
hablaba bajito
con un rabanito.

También el laurel
(de luna de miel
con doña nabiza)
regresó de prisa
en su nuevo yate
por ver al tomate.

Acaba la historia:
ocho zanahorias
y un alcaucil viejo
forman el cortejo
con diez berenjenas
de verdes melenas
sobre una carroza
bordada de rosas.

Choclos musiqueros
con negros sombreros
tocaban violines,
quenas y flautines,
y dos ajíes sordos
y espárragos gordos
con negras camisas
cantaron la misa.

El diario “ESPINACA”
la noticia saca.
HOY, QUÉ DISPARATE!
¡SE MATÓ UN TOMATE!

Al leer, la cebolla
llora en su olla.
Una remolacha
se puso borracha.
—¡Me importa un comino!
—dijo don Pepino...
y no habló la acelga
(estaba de huelga).


Poema de Elsa Bornemann



lunes, 7 de abril de 2014

En el año de las letras Argentinas hoy recordamos a Victoria Ocampo, escritora argentina Ramona Victoria Epifanía Rufina Ocampo (Ciudad de Buenos Aires, Argentina, 7 de abril de 1890 – Béccar, Provincia de Buenos Aires1 Argentina, 27 de enero de 1979) fue una escritora,2 intelectual, ensayista, traductora, editora y mecenas argentina. Publicó diversos libros como La laguna de los nenúfares (1926), diez tomos de Testimonios y Tagore en las barrancas de San Isidro (1961).
Única latinoamericana presente durante los Juicios de Núremberg, militó activamente en la oposición al peronismo, motivo por el cual fue arrestada durante 26 días en 1953. Fue presidente del Fondo Nacional de las Artes desde 1958 a 1973 y recibió diversas distinciones como así también doctorados honoris causa de distintas universidades y la Orden del Imperio Británico por parte de la reina Isabel II. Fue la primera mujer en ser elegida miembro de la Academia Argentina de Letras, en 1977.


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Frases y Citas Célebres de Victoria Ocampo (19 frases)


Victoria Ocampo
“Nacerá una unión, entre el hombre y la mujer, mucho más verdadera, mucho más fuerte, mucho más digna de respeto. La unión magnífica de dos seres iguales que se enriquecerán mutuamente puesto que poseen riquezas distintas.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“Pero los años me han enseñado que no se convence más que a los convencidos. Pretender apartar a las gentes de sus gustos, de sus inclinaciones naturales, para acercarlas a nosotros, es tan estéril como renegar de nosotros mismos para borrar la distancia que nos separa de tal o cual ser.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“La vida social es un continuado concurso abierto entre los hombres para medir sus aptitudes con ánimo de ser preferidos por la mujer.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“Los hombres han hablado enormemente de -la mujer-, pero desde luego y fatalmente a través de sí mismos. A través de la gratitud o de la decepción (...). Se los puede elogiar por muchas cosas, pero nunca por una profunda imparcialidad acerca de este tema.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“Te escribo como siempre para quejarme y decirte que la vida es estúpida, el mundo injusto, el destino siego, la sociedad idiota, y nada más... tengo casi todo lo que se puede tener; una cosa me molesta: la inteligencia.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“El solo sujeto de que realmente puedo hablar y en nombre del cual me permito hablar con algún derecho de causa soy yo misma.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“Mi alma está hecha de luz y tinieblas. No sabe de brumas”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“Sólo necesito tu ayuda, tus consejos y tus artículos. Si te negás sería capaz de suicidarme moralmente.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“En la cárcel uno tenía la sensación de que tocaba fondo, vivía en la realidad.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“Mi única ambición es llegar a escribir un día más o menos bien, más o menos mal, pero como una mujer.”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“El monólogo del hombre no me alivia ni de mis sufrimientos ni de mis pensamientos. ¿Por qué he resignarme a repetirlo?”
―Victoria Ocampo
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Victoria Ocampo
“Hay libros cuya belleza formal es tan apretada, tan concluida, tan severa, que nada nuestro puede insertarse en ellos. Su superficie compacta y lisa no nos ofrece resquicio alguno. Nos queda sólo la posibilidad de aquiescencia o de rechazo.”
―Victoria Ocampo
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12
Victoria Ocampo
Victoria Ocampo

Nacimiento: 7 de Abril de 1890

Fallecimiento: 1 de Marzo de 1979 (88 años)

Ocupación: ensayista, traductora, intelectual, editora

Biografia: Ramona Victoria Epifanía Rufina Ocampo fue una escritora, intelectual, ensayista, traductora, editora y mecenas argentina. Publicó diversos libros como La laguna de los nenúfares, diez tomos de Testimonios o Tagore en las barrancas de San Isidro.

EnsayistaTraductoraIntelectualEditoraNacidos en 1890Nacidos en 7 de Abril
Frase del Día
“No se trata solo de padecer una injusticia, sino conocer de otras y sentirlas como si fueran propias”
— Subcomandante Marcos
Autores populares
Jesús de NazaretGiovanni PapiniEl Gran WyomingEsopoDemócritoBob MarleyOvidioBeatriz VillacañasNélson RodriguesStendhalSalvador DalíFiódor DostoyevskiJ. R. R. TolkienEpicuroDale Carnegie
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viernes, 21 de marzo de 2014

Hola: les regalo el prólogo de un hermoso libro que me prestó la seño Julia, en ocasión de conmemorarse un nuevo aniversario del golpe de Estado de 1976. ¿El nombre del libro? Cómo no:"Para que no me olvides "de Marcela Serrano.

                 Mi abuela me enseño a leer.
                 Mi abuela me enseñó los libros y me traspasó su amor hacia ellos.No tuve elección, fue su
herencia.Mi abuela me dijo que con los libros yo nunca estaría sola.
                 Me enseñó a cuidar de mis ojos, adueñandome de ellos como el lugar más preciado, el más nítido. Me explicó que si alguna vez fallasen los oídos, no sería tan grave, poco me perdería, todo lo que valía escuchar se había escrito y lo rescataría con mis ojos.Me dijo que si alguna vez fallase la voz, no sería el fin. Recibiría el sonido exterior sin devolverlo y nadie lo echaría en falta, menos yo.  Estaban las palabras para se ejecutadas:por mis oídos las que ya  estaban concebidas, por mis manos las que quisiera nventar. Al final, sin mencionar siquiera otras carencias, como el olfato o el gusto, mi abuela me dijo que ignorara la sordera y la mudez si llegasen a acometerme, que la ún ica falta total era la ceguera.
                  Que cuidara mis ojos. Sólo con ellos podría leer. Sólo ellos me salvarían de la soledad.


miércoles, 12 de marzo de 2014

HOLA: NUESTRA MADRINA DE BIBLIOTECA  TIENE UN HERMOSO POEMA DE SUS AÑOS JUVENILES QUE HACE MENCIÓN A NUESTRO BARRIO BARRACAS. LO COMPARTO CON USTEDES.

TANGO


Una esquina de barrio recortada
con olor a glicinas y malvones
un almacén de naipes y de guapos
un conventillo alto y sin revoque
Un barrio con los focos apagados
un corralón  que ya no existe,
 una mina milonguera y triste,
un  mozo pintón y trasnochado.
Un amor que se acaba con la muerte,
un picaflor que quiere tentar suerte, una mirada triste y apagada,
un corazon que late con tu nombre.
Sos el fogon que calienta el conventillo,
la triste inspiracion de Manzi y Saborido,
la luz que alumbro a Contursi,
el fuelle de Piazzola y Troilo,
la caida de Estercita, el dolor de Margot,
la musica de Milonguita.
Sos el sabor de cosas olvidadas,
que hoy en esta humilde portada,
traen tu nombre, tu figura , tu prestancia,
y te nombran solo Tango, con eso ya es resumen
de aquel pasado que no mancho el olvido,
y que quedo con tu nombre tan querido,
en el recuerdo de aquellos que a tu compas bailaron,
en una esquina sin asfalto y de leyenda,
la triste Cumparsita de la vida,
al son de una victrola destenida,
que desde el surco D"Arienzo dirigia.



lunes, 10 de marzo de 2014

HOLA BUEN AÑO 2014 PARA TODOS LOS NENES Y NENAS QUE LLEGAN POR VEZ PRIMERA, PARA LOS QUE YA TRANSITAN HACE VARIOS AÑOS POR NUESTRA ESCUELA Y PARA LOS QUE SE ESTÁN DESPIDIENDO DE NOSOTROS.
SEPAN QUE PUEDEN ENCONTRARNOS, QUE NECESITAMOS QUE NOS NECESITEN PARA PODER  CUMPLIR NUESTRO TRABAJO, Y PARA QUE USTEDES CUMPLAN CON EL SUYO.

Poemas con monstruos

Los alumnos de 2° Grado acompañados por su Maestra Natalia, escucharon atentamente el poema "El hombre lobo" del libr...